Методическая копилка

Рекомендации для педагогов государственного учреждения образования «Гимназия №4 г.Бреста»

по развитию метопредметных коммуникативных и организаторских компетенций у учащихся

1. Постарайтесь стать наставником и советчиком, а не надзирателем - это первый шаг к тому, чтобы регулировать внутренние процессы в классе.
2. Учите высказывать учащихся свои мысли, не бояться говорить и отстаивать свою точку зрения.
3. Не бойтесь «нетрадиционных уроков», пробуйте различные виды игр, дискуссии, групповые и индивидуальные формы работы.
4. Организовывая групповую работу, подбирайте такие упражнения, выполнение которых ставит перед учащимися необходимость вступать в контакт со сверстниками.
5. Приучайте учащихся спрашивать, уточнять, самостоятельно задавать вопросы по учебному материалу. Не подсказывайте готовые решения, а показывайте возможные пути.
6. Изучайте и учитывайте опыт учеников, их особенности и интересы, избегайте давления.
7. Дайте учащемуся почувствовать себя лидером, организуйте деятельность так, чтобы в качестве руководителя побывал каждый.
8. Берите за основу работы концепцию А.Н. Макаренко. Воспитания личности через коллектив, а коллектива через личность. Организуйте в классе органы самоуправления, избирите старосту (командира, спорт-руководителя, руководителя творческим отделом).
9. Проводите рефлексию с учащимися, с целью понимания того, чего необходимо достичь, к чему следует стремиться.
10. Учитывайте тот факт, что дети уже имеют собственное представление о своем месте в этом мире.

Определение массовой доли поваренной соли  в колбасных изделиях